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Vestibular
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#1: Comece por identificar a fórmula que relaciona os valores reforçadores ($V_1$ e $V_2$) com as quantidades ($Q_1$ e $Q_2$) e os tempos de atraso ($T_1$ e $T_2$).
![ESTUDANTES DE PSICOLOGIA EXPERIMENTAL ESTAO ANALISANDO UM MODELO MATEMATICO QUE FOI DESENVOLVIDO A PARTIR DE UM EXPERIMENTO COM POMBOS. NESSE EXPERIMENTO, UM ALIMENTO CONSIDERADO COMO UMA RECOMPENSA REFORCADORA ERA FORNECIDO EM QUANTIDADES (Q) PARA AS AVES, COM A POSSIBILIDADE DE ATRASO NO TEMPO DE ENTREGA.
O MODELO MATEMATICO QUE RELACIONA OS VALORES REFORCADORES V_1 E V_2 DE DUAS RECOMPENSAS EM FUNCAO DE SUAS RESPECTIVAS QUANTIDADES Q_1 E Q_2 E DE SEUS RESPECTIVOS TEMPOS DE ATRASO T_1 E T_2 NA DISPONIBILIZACAO DE CADA UMA DELAS E
\BEGIN{CENTER}
\FRAC{V_1}{V_2} = \FRAC{Q_1}{Q_2} \CDOT \FRAC{T_2}{T_1}
\END{CENTER}
AO ANALISAREM O CASO EM QUE A QUANTIDADE Q_1 E O DOBRO DA QUANTIDADE Q_2, CINCO ESTUDANTES FIZERAM AS SEGUINTES AFIRMACOES SOBRE EM QUE CONDICAO O VALOR V_1 SERA MAIOR QUE O VALOR V_2:
\BEGIN{ITEMIZE}
\ITEM ESTUDANTE 1: SEMPRE, POIS Q_1 E O DOBRO DE Q_2;
\ITEM ESTUDANTE 2: APENAS QUANDO A RAZAO ENTRE T_2 E T_1 FOR MAIOR QUE 0,5;
\ITEM ESTUDANTE 3: APENAS QUANDO A RAZAO ENTRE T_2 E T_1 FOR MENOR QUE 0,5;
\ITEM ESTUDANTE 4: APENAS QUANDO T_1 FOR IGUAL A T_2;
\ITEM ESTUDANTE 5: APENAS QUANDO A RAZAO ENTRE T_2 E T_1 FOR MAIOR QUE 0,5 E MENOR QUE 1.
\END{ITEMIZE}
QUAL ESTUDANTE FEZ A AFIRMACAO CORRETA?
\BEGIN{MULTICOLS}{5}
\BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\PROTECT\CIRCLED{\ALPH*}]
\ITEM 1
\ITEM 2
\ITEM 3
\ITEM 4
\ITEM 5
\END{ENUMERATE}
\END{MULTICOLS}](https://static.wixstatic.com/media/4ca89d_5f4f424fcb8e4eeb9ec986dc930a04cb~mv2.jpg/v1/fill/w_733,h_1036,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/4ca89d_5f4f424fcb8e4eeb9ec986dc930a04cb~mv2.jpg)
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