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Vestibular
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#1: Comece por identificar os dois algarismos que o autor utilizou no exemplo dado
![``VEJA OS ALGARISMOS: NAO HA DOIS QUE FACAM O MESMO OFICIO; 4 E 4, E 7 E 7. E ADMIRE A BELEZA COM QUE UM 4 E UM 7 FORMAM ESTA COISA QUE SE EXPRIME POR 11. AGORA DOBRE 11 E TERA 22; MULTIPLIQUE POR IGUAL NUMERO, DA 484, E ASSIM POR DIANTE.''
\BEGIN{FLUSHRIGHT}
\BEGIN{FOOTNOTESIZE}
ASSIS, M. DOM CASMURRO. OLINDA: LIVRO RAPIDO, 2010.
\END{FOOTNOTESIZE}
\END{FLUSHRIGHT}
NO TRECHO ANTERIOR, O AUTOR ESCOLHEU OS ALGARISMOS 4 E 7 E REALIZOU CORRETAMENTE ALGUMAS OPERACOES, OBTENDO AO FINAL O NUMERO 484.
A PARTIR DO REFERIDO TRECHO, UM PROFESSOR DE MATEMATICA SOLICITOU AOS SEUS ALUNOS QUE ESCOLHESSEM OUTROS DOIS ALGARISMOS E REALIZASSEM AS MESMAS OPERACOES. EM SEGUIDA, QUESTIONOU SOBRE O NUMERO QUE FOI OBTIDO COM ESSE PROCEDIMENTO E RECEBEU CINCO RESPOSTAS DIFERENTES.
\BEGIN{CENTER}
\END{CENTER}
QUAIS ALUNOS APRESENTARAM RESPOSTAS CORRETAS, OBEDECENDO AO MESMO PRINCIPIO UTILIZADO NAS OPERACOES MATEMATICAS DO AUTOR?
\BEGIN{MULTICOLS}{2}
\BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\PROTECT\CIRCLED{\ALPH*}]
\ITEM 3 E 5
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\ITEM 1 E 4
\END{ENUMERATE}
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