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Vestibular
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#1: Comece identificando as informações cruciais fornecidas no enunciado para cada terremoto, focando especialmente nas suas magnitudes.
![AS NOTICIAS ABAIXO RELATAM DOIS TERREMOTOS QUE ATINGIRAM A TURQUIA, EM MOMENTOS DIFERENTES, NO INICIO DE 2023.
\BEGIN{CENTER}
TEXTO I
\END{CENTER}
UM TERREMOTO DE MAGNITUDE 7,8 ATINGIU A REGIAO CENTRAL DA TURQUIA E O NOROESTE DA SIRIA NA MANHA DESTA SEGUNDA-FEIRA (6), CAUSANDO MAIS DE 5 MIL MORTES NOS DOIS PAISES E DEIXANDO MAIS 10 MIL PESSOAS FERIDAS, ALEM DE MILHARES DE DESAPARECIDOS. NA TURQUIA, 2.300 MORRERAM, SEGUNDO O ULTIMO BALANCO DO GOVERNO. ESTE E O TERREMOTO MAIS FORTE DESDE 1939 NA REGIAO, QUE FICA SOBRE VARIAS PLACAS TECTONICAS. SEGUNDO RELATOS, O TREMOR DUROU MAIS DE UM MINUTO E MEIO E COM DEZENAS DE REPLICAS.
\BEGIN{FLUSHRIGHT}
\BEGIN{FOOTNOTESIZE}
HTTPS://G1.GLOBO.COM/MUNDO/NOTICIA/2023/02/06/TERROMOTO-TURQUIA.GHTML. (ADAPTADA)
\END{FOOTNOTESIZE}
\END{FLUSHRIGHT}
\BEGIN{CENTER}
TEXTO II
\END{CENTER}
TRES SEMANAS APOS O TERREMOTO DO DIA 06 DE FEVEREIRO, UM NOVO TERREMOTO, DE MAGNITUDE 5,8, ATINGIU A TURQUIA NESTA SEGUNDA-FEIRA (27), DEIXANDO UMA PESSOA MORTA E CAUSANDO O DESABAMENTO DE MAIS DEZENAS DE PREDIOS.
\BEGIN{FLUSHRIGHT}
\BEGIN{FOOTNOTESIZE}
HTTPS://G1.GLOBO.COM/MUNDO/NOTICIA/2023/02/27/NOVO-TERREMOTO-TURQUIA.GHTML(ADAPTADA)
\END{FOOTNOTESIZE}
\END{FLUSHRIGHT}
NO INTUITO DE MEDIR A MAGNITUDE (GRAUS) DE UM TERREMOTO PROVOCADO PELO MOVIMENTO DAS PLACAS TECTONICAS, UTILIZA-SE A ESCALA RICHTER CUJA PONTUACAO OSCILA DE 0 A 9 GRAUS. A FORMULA UTILIZADA PARA MEDIR A MAGNITUDE (GRAUS) E A SEGUINTE:
\BEGIN{CENTER}
M = \LOG{A} - \LOG{A_0}
\END{CENTER}
ONDE M E A MAGNITUDE; A E AMPLITUDE MAXIMA; A_0 E AMPLITUDE DE REFERENCIA.
A RAZAO ENTRE A AMPLITUDE MAXIMA DO TERREMOTO DO DIA 06 DE FEVEREIRO E DO TERREMOTO DO DIA 27 DE FEVEREIRO, SABENDO QUE AMBOS TEM A MESMA AMPLITUDE DE REFERENCIA, E DE
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