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Vestibular
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#1: Comece identificando o ponto de apoio da barra, que é o local onde a base triangular a sustenta
![Em um experimento, um professor levou para a sala de aula um saco de arroz, um pedaço de madeira triangular e uma barra de ferro cilíndrica e homogênea. Ele propôs que fizessem a medição da massa da barra utilizando esses objetos. Para isso, os alunos fizeram marcações na barra, dividindo-a em oito partes iguais, e em seguida apoiaram-na sobre a base triangular, com o saco de arroz pendurado em uma de suas extremidades, até atingir a situação de equilíbrio.
\begin{center}
\end{center}
Nessa situação, qual foi a massa da barra obtida pelos alunos?
\begin{multicols}{2}
\begin{enumerate}[label=\protect\circled{\Alph*}]
\item 3,00 kg
\item 3,75 kg
\item 5,00 kg.
\item 6,00 kg
\item 15,00 kg
\end{enumerate}
\end{multicols}](https://static.wixstatic.com/media/4ca89d_83b88c25cda64a79935547480a9161f7~mv2.jpg/v1/fill/w_757,h_1070,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/4ca89d_83b88c25cda64a79935547480a9161f7~mv2.jpg)
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