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Vestibular
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#1: Comece lendo atentamente o enunciado da questão para compreender o contexto sobre transformadores.
![TRANSFORMADORES SAO DISPOSITIVOS USADOS PARA ABAIXAR OU ELEVAR OS NIVEIS DE TENSAO E CORRENTE ELETRICA EM UM DADO SISTEMA, MANTENDO A POTENCIA ELETRICA CONSTANTE. UM MODELO DE TRANSFORMADOR BASICO E CONSTITUIDO POR UM NUCLEO, FEITO DE UM MATERIAL IMANTAVEL, E DUAS BOBINAS DE NUMERO DIFERENTE DE ESPIRAS, ISOLADAS ENTRE SI, CHAMADAS BOBINA PRIMARIA (BOBINA DE ENTRADA DE TENSAO) E BOBINA SECUNDARIA (BOBINA DA QUAL SAI A TENSAO TRANSFORMADA). CONSIDERE AS SEGUINTES ASSERTIVAS SOBRE OS PRINCIPIOS FISICOS DO FUNCIONAMENTO DE UM TRANSFORMADOR:
\BEGIN{ENUMERATE}[LABEL={\ROMAN*}]
\ITEM PARA O EFETIVO FUNCIONAMENTO DO TRANSFORMADOR COM O ABAIXAMENTO OU ELEVACAO DE TENSAO, DEVE-SE TRABALHAR COM TENSOES ALTERNADAS, UMA VEZ QUE OS TRANSFORMADORES PERMITEM TRANSMITIR A ENERGIA ELETRICA DE UMA BOBINA PARA OUTRA ATRAVES DE CAMPOS MAGNETICOS VARIAVEIS.
\ITEM O FUNCIONAMENTO DO TRANSFORMADOR E REGIDO PELOS PRINCIPIOS ELETROMAGNETICOS DA LEI DE FARADAY-LENZ, QUE AFIRMA QUE E POSSIVEL CRIAR UMA CORRENTE ELETRICA EM UM CIRCUITO, UMA VEZ QUE ESTE SEJA SUBMETIDO A UM CAMPO MAGNETICO VARIAVEL.
\ITEM TRANSFORMACOES DE ABAIXAMENTO OU ELEVACAO DE TENSAO CONTINUA SAO POSSIVEIS SOMENTE A PARTIR DE UM VALOR MINIMO DE TENSAO PRIMARIA CHAMADO DE LIMIAR DE TENSAO DE FARADAY.
\ITEM QUANDO UMA TENSAO ALTERNADA SOFRE UMA TRANSFORMACAO DE ELEVACAO OU DE ABAIXAMENTO, SUA FREQUENCIA VARIA DE FORMA INVERSAMENTE PROPORCIONAL A TRANSFORMACAO EFETUADA.
\END{ENUMERATE}
SAO CORRETAS AS ASSERTIVAS:
\BEGIN{MULTICOLS}{3}
\BEGIN{ENUMERATE}[LABEL={\ALPH*})]
\ITEM I E II.
\ITEM I E III.
\ITEM I E IV.
\ITEM II E IV.
\ITEM SOMENTE III.
\END{ENUMERATE}
\END{MULTICOLS}](https://static.wixstatic.com/media/4ca89d_ce1680ae6ac94b529e90ecc4a7331a33~mv2.jpg/v1/fill/w_733,h_1036,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/4ca89d_ce1680ae6ac94b529e90ecc4a7331a33~mv2.jpg)
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