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#1: Comece entendendo o que significa o ritmo medido pelo relógio do ciclista: ele indica quantos minutos o ciclista leva para percorrer 1 km.
UM CICLISTA CONTROLA SEU TREINO UTILIZANDO UM RELOGIO CAPAZ DE MEDIR SEU RITMO, DADO EM MIN/KM, ISTO E, EM MINUTOS GASTOS, EM MEDIA, PARA PERCORRER CADA KM. POREM, SEU INTERESSE E SABER SUA VELOCIDADE MEDIA, EM KM/H. COMO JA ESTA HABITUADO COM O USO DESSE RELOGIO, O CICLISTA PASSOU A FAZER A CONVERSAO DO RITMO INFORMADO (EM MIN/KM) PARA A VELOCIDADE QUE DESEJA SABER (EM KM/H) QUASE AUTOMATICAMENTE, EM DUAS OPERACOES MATEMATICAS SUCESSIVAS. ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA AS OPERACOES MATEMATICAS QUE TRANSFORMAM O RITMO R INFORMADO NO RELOGIO PARA OBTER A VELOCIDADE MEDIA EM KM/H. \BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\ALPH*)] \ITEM DIVIDIR R POR 60 E ELEVAR O RESULTADO AO EXPOENTE (-1). \ITEM ELEVAR R AO EXPOENTE (-1) E DIVIDIR O RESULTADO POR 60. \ITEM MULTIPLICAR R POR 60 E ELEVAR O RESULTADO AO EXPOENTE (-1). \ITEM MULTIPLICAR R POR (-1) E DIVIDIR O RESULTADO POR 60. \END{ENUMERATE}
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